網路學校〈二〉
6/30/2008
和specialist談完後，媽媽馬上跟樓下在和Luka玩connect 4遊戲，好讓媽媽專心講電話不受Luka干擾的爸爸報告，爸爸和媽媽一樣的反應，一聽到可以開始三年級的程度，爸爸下巴都要掉下來了，直覺地問媽媽：「你到底都跟Luka上了什麼課啊？！」「中文和鋼琴啊。」晚上Luka睡著後，爹娘倆個很認真地討論Luka的測驗結果，和我們讓Luka homeschool的期望，以及想採用的方法是什麼。其實決定要homeschool的初衷再簡單不過了，因為我們不相信學校老師，也不想要賭運氣希望Luka能碰到好老師。只是關於homeschooling的書和文章讀得愈多，愈覺得這個決定似乎很不錯，吃力是一定會，一般說來卻不會不討好。
至於Luka的評鑑結果，仔細想過後，其實結論並不是那麼出人意料。英文方面來說，上學期要結束之前學校老師的評價就是閱讀方面已經達到二年級生的標準，再加上暑假在家一個月每天都會唸書的結果，可以從三年級開始還蠻符合之前的評估的。Luka很喜歡看書，不知道是受爹娘沒事就愛看書的影響，還是因為從一歲多開始我們每天晚上睡前都會唸一本書給他聽的關係，〈我們愛死家附近這個圖書館了！每天一本不同的童書，到現在也累積看了近千本了！不但超級環保，當然還幫我們省下一堆置書費！現在還發現有設計給beginning readers，和level 1、2、3...不同年級深淺的童書，所以我們可以慢慢從很簡單的開始，慢慢進步，並多少知道小孩的閱讀能力到底到哪裡。〉自從大概去年底吧，我們突然發現Luka竟然自己拿著書，嘴裡念念有詞在唸書的內容，當然只限於簡單字彙，可是我們就發現Luka不但喜歡聽故事，也愈來愈喜歡抱著書讀。常常我們準備要出門，閒閒沒事做的小寶貝就會隨手從客廳桌上或床邊抄起一本書，開始唸起來，然後一邊走去穿鞋子一邊唸，再一邊上車一邊唸，接著繼續在車上唸。媽媽一直覺得小孩子要是對一樣事情有興趣，學起來真的是又快又好！因為我們家以前的原則一直是不主動教Luka英文，可是Luka自己喜歡，所以從小他自己就會指著26個英文字母問媽媽怎麼唸，問路上看到的所有交通標誌上的英文字怎麼唸、什麼意思。我們猜當他累積比較多認識的字，再加上學了基本的發音規則，慢慢看到簡單的字知道怎麼發音唸出來後，當然就知道那是什麼意思，於是就開始享受自己閱讀的樂趣。一但開始了，又常常都是不一樣的故事可以讀，〈通常我們會先用德文或中文先說一遍故事，他自己再唸〉他讀得很高興，進步當然就快。自從他開始會自己讀，媽媽會開始要他唸故事給媽媽聽，順便幫忙糾正唸錯或不會的字，當然每次都只能讀個十幾分鐘，他覺得夠了就停下來，下次他想唸再繼續，暑假之後更是幾乎每天都會讀，有時候一天還會讀個好幾次。這幾天研究homeschooling的心得，發現這應該就是對Luka來說，最好的學習方法了。而且Luka還可以一邊讀一邊在沙發上爬上爬下，不用正襟危坐，我想我們家其實早就慢慢在做homeschooling這件事，祇是現在要正式來而已。〈可是Luka對於中文完全是不一樣的反應，中文字貼在物品上再顯眼再久他也不屑一顧，且從來不會問哪個中文字怎麼唸！所以媽媽教起來事倍功半，挫折感真大！不知道是不是因為他接觸到的童書都是英文的關係？所以小朋友喜不喜歡真的很重要！前幾天還發現Luka在跟他爹MSN，他爹送來的德文訊息，Luka竟然也一個一個字慢慢在唸，唸的出音來就可以知道什麼意思！他爹還沒正式開始教他德文說！！對媽媽的打擊真大！唉，誰叫中文不像德文一樣，跟英文字母是一樣的？！〉
數學方面的評估就比較讓我驚訝。其實也一樣，Luka自己喜歡數學。譬如說大姨贊助的小學數學課本，Luka以前有時候竟然會當童書看，看得津津有味，即使裡面的中文Luka可能不懂！這讓媽媽挺佩服的。所以暑假開始後，為了不讓小寶貝太無聊，我們也把小一上數學課本擺到客廳桌上，沒事媽媽就跟Luka看個幾頁，順便練練Luka的中文閱讀能力。〈沒辦法，找不到簡單的中文童書〉就這樣暑假過個一個月之後，我們大概翻到小一下的一半，再加上Luka會從簡單的問題，一直延伸問到比較難的問題，然後我們還會玩上超市買東西的遊戲，因為美金計價有小數點很正常，媽媽就有教一些小數點的概念，和個位數、十位數及小數加減的原則和方法。就這樣Luka累積了一些數學概念。只是這樣就已經到二年級程度了喔？真不知是不是美國的數學真的像傳說中這麼簡單？
其實我們並不覺得Luka是什麼天才型的小孩，不笨、反應蠻快是真的，可是沒有什麼特殊才能，譬如說三歲會背整本唐詩啦，四歲會作曲之類的。Luka其實就是個普通的小孩，心腸軟、膽子小、容易和大人聊天建立關係、愛說話，然後最重要的一點，至少媽媽覺得Luka程度幾乎可以跳兩級的原因，是Luka很愛問問題。從兩歲半一直到現在，Luka真的是從未停止問過問題，小從「媽媽，那輛車為什麼停在路邊那裡？」 「這輛車為什麼停在我們的旁邊？」〈媽媽的耐心從來沒這麼好過，可以慢慢猜很多原因好滿足Luka〉大至「是怎麼有玻璃/門/水泥...的？」這種我還沒找到答案的問題。我們也都盡量找有憑據的 歷史、科學解釋來滿足他，當場要是無法回答他的問題，當天晚上一定趕快上網做功課，第二天好回答。而只要是Luka有興趣知道的問題，他是真的很認真地記著原因，常常媽媽都忘記曾經這樣回答過，他會記得。所以常常媽媽會很訝異他怎麼知道某件事，他的回答是「你跟我說過。」然後Luka對於有興趣、喜歡的事情，他學得真的很快，而且是很積極快樂地在學。譬如科學Science好了，自從Luka在學校提過他們有看Magic School Bus這個教育性節目，他很喜歡之後，媽媽找了一下這個節目，發現有一系列的magic school bus的童書，都是用有趣生動的方法，教導一些基本自然科學知識，於是去圖書館借了幾本〈http://www.scholastic.com/magicschoolbus/books/classics/index.htm〉，Luka之後看得愛不釋手，很多時候Luka的床邊故事就是 爸爸講這些知識性的書給Luka聽，媽媽常常聽爸爸和Luka討論得很高興，然後Luka一定會要媽媽用中文再講一次，不過媽媽在講的時候，Luka就會順便「教」媽媽書裡的東西，或是書裡沒有，可是因為Luka問爸爸〈Luka聽故事時問題是很多的〉，爸爸回答的。
Luka就這樣學了很多學校還沒教的東西。也這樣對英文、數學和科學都很有興趣。再次跟多數homeschoolers的經驗得到驗證，小朋友學習知識是可以很自發的，並不一定要在學校，而且學校老師也無法用這些方法滿足每個學生的強烈好奇心，就像孔子說的「因材施教」吧。當然從暑假在家上很多不同課的經驗，Luka和媽媽也有爭執不同調的時候，不過說真的，通常都是過十幾分鐘，Luka已經失去耐心想換別的事情做了，所以媽媽還需要常常提醒自己「慢慢來，累了就休息下課玩別的」，然後還需要慢慢觀察Luka最喜歡怎樣的上課方式，不管是好好坐著練習寫中文；爬上爬下聽故事、說故事；趴在地上玩數學；還是在游泳池裡上體育課，順便邊玩火山邊聊小島怎麼來的；這些都可以是學習的環境和方法。我想不用等教材到手，我們已經開始踏上在家自學的路了。
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